抓好學習調研是確保整個學習實踐活動取得實效的前提與基礎。學院黨總支精心設計、認真組織，堅持緊密聯(lián)系實際，抓好學習調研和解放思想大討論等重要環(huán)節(jié)，將學習貫穿于整個活動始終，取得了扎實成效。

    一是強化理論學習。全院黨員干部對照學校黨委及學院黨總支關于學習實踐活動的要求，深入貫徹黨的十七大精神，認真學習胡錦濤同志關于科學發(fā)展觀的重要論述，深刻理解和掌握科學發(fā)展觀的本質、核心、內涵和要求。我院黨員干部集中學習超過20學時，在學習中，注重堅持理論與實踐相結合，堅持自學與集中學習相結合，通讀原文與重點輔導相結合，討論與交流相結合等多種形式，創(chuàng)新載體，切實增強了學習的實效性。

    二是深化師生對科學發(fā)展觀理論的理解和認識。學院先后邀請了內蒙古大學社會科學處張志忠處長等領導、專家為我院師生開展專題輔導報告；學院書記孫智憑、院長柴金義多次為黨員師生作科學發(fā)展觀和學院戰(zhàn)略思想報告，并利用學院黨校培訓班、黨、團組織生活會、學生干部培訓班、校園文化藝術節(jié)和主題班會等載體將學習實踐活動引入課堂，進一步深化了師生對科學發(fā)展觀理論的理解和認識。

    三是創(chuàng)新學習形式。學院非常注重創(chuàng)新學習形式和載體。多次召開由支部書記和全體處級以上干部參加的領導班子學習心得交流會，學院孫智憑書記、柴金義院長分別從學院黨政全局闡述了不同階段的學習心得，其它三位院領導分別結合自身分管工作談了每個階段的收獲與感悟。同時，學院開設了專題網(wǎng)站、制作了專題展板、宣傳欄、宣傳條幅和簡報等，并結合科學發(fā)展觀活動進行了義務獻血、愛心捐贈等活動，面向全體學生黨員舉辦了“深入學習實踐科學發(fā)展觀”征文活動等。通過開展學習活動，全體黨員干部夯實了思想基礎，統(tǒng)一了行動，深刻認識到開展學習實踐活動的重大意義，以高度的責任感和使命感投入到學習實踐活動中。

    調研是學習調研階段的重要任務，也是確保整個學習實踐活動取得實效的關鍵步驟。堅持把“深入調查研究、理清發(fā)展思路”作為學習調研階段的核心任務，以課題式調研作為深入調研的主要載體，扎實開展調研工作。

    一是針對實際問題確立調研課題。圍繞學習實踐活動主題，針對學院發(fā)展所面臨的實際問題，學院領導班子確定了1個調研主題和2個調研子課題，各黨支部共確定了19個調研子課題。同時，每個黨支部結合本部門工作實際，擬定了調研提綱，形成調研報告。內容涉及學院宏觀發(fā)展戰(zhàn)略、體制機制創(chuàng)新、深化教育教學改革、加強師資隊伍建設、提高人才培養(yǎng)質量、加強專業(yè)和課程建設等多個方面。

    二是多層次開展調研。學院領導班子分別深入各黨支部開展調研活動，重點聽取對推動學院科學發(fā)展的意見和建議；帶領廣大黨員深入院校和企業(yè)進行調研，學習院校貫徹科學發(fā)展觀的先進做法，了解行業(yè)、企業(yè)的管理模式，促進我院更好地貫徹落實科學發(fā)展觀。期間，學院領導班子針對人才培養(yǎng)和人才需求，深入新大地路橋集團公司、新東方汽修廠、包頭汽車運輸總公司、沈陽高等級公路建設有限公司、中鐵九局集團、葫蘆島船舶重工集團、大連港運輸集團、鄂爾多斯天驕路橋有限公司、烏海公路工程局、阿拉善盟九泰龍集團、巴運集團、包鋼（集團）巴潤礦業(yè)有限公司，與企業(yè)部分領導和校友進行了座談和交流，并就加強校企合作、建立畢業(yè)生實習基地、擴大接收畢業(yè)生等事宜達成了意向。擬對中交集團公路一局、公路二局、公路三局、公路四局深入調研，進一步關注當前形勢下企業(yè)發(fā)展方向、人才需求市場以及學院畢業(yè)生在該企業(yè)的成長經(jīng)歷、技術創(chuàng)新等新動向，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。

    三是多方位查擺問題。通過學習調研，共查擺出目前存在的，制約學院發(fā)展的十個主要問題：一是學院要堅持多層次辦學和特色辦學；二是要放寬人才引進政策，構建合理教師梯隊；三是加快新校區(qū)交通樓群建設進程，便于學院及時搬遷；四是以行業(yè)需求為導向，適度擴大高職辦學規(guī)模；五是調整交通類本科專業(yè)設置，合理增加本科專業(yè)；六是加強對外合作與交流，進一步開展實習實訓基地建設；七是積極拓展就業(yè)渠道，加強畢業(yè)生就業(yè)工作；八是創(chuàng)新學院管理制度，提高學院管理水平；九是加強黨建工作，發(fā)揮黨支部作用；十是加強校園文化建設，構建平安和諧校園。各部門也針對實際情況查找自身存在的問題。

    結合學院發(fā)展中存在的重大問題，按照學校學習實踐活動領導小組的要求，四月中旬至下旬，我院院、系兩級組織圍繞把學院建設成為“在國內高等院校和交通行業(yè)中具有一定影響力，學科專業(yè)較齊全、師資力量較強、教學設備先進、教學設施完善的高水平、特色鮮明的交通類工科基地”的交通學院的思路，開展了解放思想大討論活動。        此外，學院黨總支還分別召開了教工代表、民主黨派代表、離退休干部代表和學生代表等座談會10余次，全院各黨支部召開的各類座談會30余次，廣泛征求師生員工對學院發(fā)展與建設的意見和建議1000余條。

在學習調研階段，全院師生進一步加深了對科學發(fā)展觀精神的理解和把握，增強了學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，為下一階段活動的開展夯實了思想理論基礎。

    在學習調研階段工作的基礎上，學院領導班子認真組織開好專題民主生活會，進一步明確了影響學院科學發(fā)展的重點問題和自身存在的突出問題，理清了學院科學發(fā)展的工作思路，形成了高質量的分析檢查報告。

    一是廣泛征求意見，深入自我剖析。在分析檢查階段，我院領導班子堅持群眾路線，通過開展職能部門服務滿意度調查、教學部門學生滿意度調查、師生座談會、民主生活會、問卷調查和設置意見箱等形式，廣泛征求對學院領導班子的意見。領導班子積極開展談心交心活動，深刻進行自我剖析，對自己的思想和工作進行了比較深刻的分析，進一步認識到自身存在的不足。

    二是開好專題民主生活會。學院領導班子召開了主題為 “突出專業(yè)特色、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、建設和諧交院”的專題民主生活會。在堅持“自己找、群眾提、互相幫”的基礎上，班子成員都能夠認真開展批評和自我批評，查擺存在的問題，分析原因和提出整改措施，理清了工作思路，找準了努力方向。各黨支部也按照要求召開了專題組織生活會。

    三是形成高質量的分析檢查報告。在開好專題民主生活會的基礎上，學院多次召開了總支會議和總支擴大會議進行專題討論，切實找準影響和制約學院科學發(fā)展的重點問題和突出問題，深入分析領導班子存在問題的主客觀原因，形成了高質量的分析檢查報告。各基層單位在認真征求本單位師生員工意見基礎上，也形成了各自的分析檢查報告，明確了方向，為扎實整改奠定了基礎。

    四是深入開展群眾評議活動。在廣泛征求群眾意見、集中民智的基礎上，學院領導班子先后5次修改完善分析檢查報告。在學校學習實踐活動領導小組的指導下，學院召開了有教職工代表、民主黨派代表、離退休教工代表、系部主任、黨支部書記和學生代表等45人參加的評議大會。在評議大會上，收回有效票數(shù)45張，對分析檢查報告總體評價為“好”的比例占97.78%。大家普遍認為，學院領導班子的分析檢查報告查找問題準確，原因分析透徹，發(fā)展思路清晰，工作措施符合實際，既鼓舞人心，又具有較強的可行性。這些充分發(fā)揚民主、集中民智的做法，進一步增強了廣大師生員工的主人翁意識，為學院的科學發(fā)展奠定了良好的思想基礎和群眾基礎。

    學院領導班子在分析檢查報告的基礎上，把整改思路和措施進一步目標化、具體化、責任化，認真研究制定了學習實踐活動整改落實方案，明確目標、落實責任，確保學習實踐活動取得扎實成效。

    一是明確整改思路。在“突出專業(yè)特色、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、建設和諧交院”的主題上，進一步優(yōu)化辦學定位，實現(xiàn)“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”的活動目標，全面推進學院“兩個重心、兩個提高”的戰(zhàn)略思想，促進學院又好又快發(fā)展。

    二是制定整改措施。學院黨總支明確了整改落實階段要著力解決的八個方面問題：進一步轉變辦學理念、理清辦學思路; 進一步深化干部人事制度改革; 進一步培養(yǎng)創(chuàng)新型學習人才；進一步拓寬社會服務渠道,加強就業(yè)指導推薦工作；多渠道籌措資金，加強學院硬件設施建設，提高教職工福利待遇；進一步完善管理機制，強化執(zhí)行力；進一步加強領導班子的民主科學決策和作風建設加強；進一步深化教學改革，加強學科建設，創(chuàng)新科研與師資隊伍建設，提升學院核心競爭力；進一步加強學院文化陣地建設，營造和諧校園。針對每一個問題都提出了具體的整改目標，并進一步明確工作思路和舉措，提出了14項具體工作措施，把各項整改目標落到了實處。

    三是落實整改任務。學院黨總支專門制定整改計劃表，結合領導班子成員分管工作，明確了整改方式、具體措施、時限要求、分管領導、分管部門和具體責任人，突出重點，選準切入點，牢牢把握影響學院科學發(fā)展全局的重大問題和關鍵問題。領導班子多次召開專題會議，研究整改落實工作，制定了整改落實任務分解表，深入研究，精心論證，出臺和完善了一批重要規(guī)章制度，建立健全了推動和促進學院科學發(fā)展的長效機制。

    四是進行群眾滿意度測評。根據(jù)學校學習實踐活動領導小組辦公室有關文件要求和參照群眾滿意度測評表，結合學院實際工作與學習實踐活動的具體內容，研究制定了我院群眾滿意度測評方案，確定了對“提高思想上是否有新進展、解決問題上是否有新思路、創(chuàng)新體制機制上是否有新突破、促進科學發(fā)展上是否有新成效”四個方面進行測評，參加測評人員65人，收回有效票數(shù)65張，對學習實踐活動滿意的有58人，基本滿意的6人，不太滿意的1人，不滿意的0人。通過細化測評標準和內容、拓寬測評參與范圍，保證測評的真實性和客觀性，推動我院進一步做好各項工作。

    在整個學習實踐活動中，學院黨總支針對存在的問題，切實加強領導，把握關鍵環(huán)節(jié)，注重整改落實，取得明顯成效，主要表現(xiàn)在以下五個方面。

    學院領導班子針對我院發(fā)展面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)，對事關學院科學發(fā)展的一系列重大問題進行了認真研究和討論，形成了以下共識：一是堅持發(fā)展是第一要務，在解放思想中增強推進科學發(fā)展的責任感和使命感；二是堅持特色是強院之基，在突出優(yōu)勢中實現(xiàn)發(fā)展目標；三是堅持以人為本理念，在構建和諧校園中促進師生員工全面發(fā)展。同時，學院領導班子和黨員領導干部不斷提高思想認識，強化了科學的教育觀、質量觀、人才觀，理清了學院發(fā)展思路，進一步明晰了學院的發(fā)展定位。

    廣大黨員干部在認真學習、調研的基礎上，提出了多項意見建議和政策措施。以推動學院特色、多層次教育為抓手，創(chuàng)新思路，著力解決制約學院發(fā)展的突出問題。積極聯(lián)系引進高層次人才，先后與5位博士和1位博士后進行了面試和交流，并向學校建議引進且獲得學校同意；繼續(xù)完善道路與橋梁工程、汽車運用工程等重點專業(yè)及專業(yè)群實驗室建設，在公路工程實驗檢測中心獲得自治區(qū)乙級資質的基礎上繼續(xù)申報國家甲級資質，結構檢測實驗室在自治區(qū)示范性實驗室的基礎上繼續(xù)申報國家級示范實驗室；在現(xiàn)有自治區(qū)級、校級品牌專業(yè)和精品課程的基礎上，繼續(xù)申報國家級品牌專業(yè)和精品課程；在全球金融危機的影響下，通過走訪等多種方式擴大就業(yè)渠道，使學院畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)保持在90%以上；在現(xiàn)有校園文化藝術節(jié)、奧都杯等的活動的基礎上，繼續(xù)豐富校園文化活動，提高學生綜合素質；在現(xiàn)有科研成果的基礎上，繼續(xù)加大科研力度，力爭承擔國家級項目；在新校區(qū)搬遷工作上，已完成新校區(qū)交通樓群計算機網(wǎng)絡、安全監(jiān)控及教學相關設施的采購計劃的報批工作，并在擬定下一步的設備購置和采購計劃。隨著各項工作的不斷深入和新思路的不斷完善，有效地破解了一系列影響和制約科學發(fā)展的突出問題，為推動學院科學發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

    以制度落實作為檢驗學習實踐活動成果的根本標準，狠抓機制的完善和創(chuàng)新，進一步改善管理服務水平。學院以質量管理為抓手，正在修訂和完善各項規(guī)章制度和管理流程，進一步推進管理機制創(chuàng)新，修訂完善包括《內蒙古大學交通學院精品課程建設鼓勵辦法》、《內蒙古大學交通學院突發(fā)事件應急制度》、《內蒙古大學交通學院財務管理辦法》、《內蒙古大學交通學院創(chuàng)收與分配細則》、《內蒙古大學交通學院中青年學科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)選拔條例》、《內蒙古大學交通學院科研工作管理及獎勵辦法》、《內蒙古大學交通學院學生管理辦法》、《內蒙古大學交通學院學生工作例會制度》、《內蒙古大學交通學院學生綜合素質考評細則》、《內蒙古大學交通學院領導班子深入基層開展調查研究工作的制度》及全面實施學院新一輪全員崗位聘任制等制度達20余項。

    學院按照科學發(fā)展觀的要求，不斷加強領導班子自身建設，提升了領導班子引領科學發(fā)展的能力。

    一是加強思想建設，提高了領導班子的理論素養(yǎng)。學院把加強科學發(fā)展觀學習擺在第一位，深化對科學發(fā)展觀的認識和理解，帶頭學習實踐活動，形成領導干部自覺學習、主動學習、經(jīng)常學習的機制，并以領導班子的學習帶動黨員干部的學習，營造濃厚學習氛圍。做到了進一步解放思想，更新觀念，增強政治意識、大局意識、責任意識和進取意識。     

    二是完善制度建設，充分發(fā)揮了集體領導和決策作用。學院黨總支把增強團結作為領導班子建設的重要任務，堅持民主集中制原則，建立健全了規(guī)范有序、科學高效的工作機制，積極維護黨政主要領導之間、班子成員之間的團結與和諧，確保黨政在工作中形成合力，不斷增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅持和完善領導干部深入基層調研制度，在決策前堅持廣泛調研和論證，充分聽取各方面意見。在集體討論決定時，注重擺事實、講道理、以理服人，而不搞簡單的少數(shù)服從多數(shù)，確保決策過程的民主性和決策結果的科學性。改革、完善了監(jiān)督制約機制，不斷提高重大問題和重要事項的決策水平。拓寬了交流溝通渠道，堅持院情通報制度，充分發(fā)揮師生的民主監(jiān)督和民主參與作用。

    三是加強能力建設，不斷提升引領科學發(fā)展的水平。學院領導班子能力建設從管全局、謀大事、出思路、上水平等方面著手，不斷提高領導班子駕馭全局、科學決策的能力，解決各種矛盾的能力，領導學院全面發(fā)展的能力，應對突發(fā)事件、處理危機事件的能力，以人為本、創(chuàng)建和諧校園的能力。堅持與時俱進，不斷深化對高等教育的規(guī)律、人才培養(yǎng)的規(guī)律和教育發(fā)展的規(guī)律的認識。不斷增強人才意識，樹立人才資源是第一資源的觀念；增強創(chuàng)新意識，建立良性競爭機制；增強發(fā)展意識，通過加速發(fā)展解決改革和建設中出現(xiàn)的問題；增強開放意識，激發(fā)教職工建設學院的積極性和創(chuàng)造性。

    四是加強勤政廉政建設，自覺為黨員干部作好表率。學院領導班子高度重視自身建設，堅持按照新時期黨員領導干部先進性具體標準嚴格要求，做到黨風廉政建設常抓不懈，不斷建立健全民主監(jiān)督機制，重點抓好基本建設、資金管理、招生錄取、就業(yè)指導、引進人才和使用人才等環(huán)節(jié)，在廣大黨員干部面前，做好加強黨性修養(yǎng)的表率，做好廉潔自律的表率，做好遵紀守法的表率，從而樹立了領導班子集體在群眾心目中的威信和良好形象。

    不圖形式，不走過場，扎扎實實，務求實效，是學院開展學習實踐活動自始至終堅持的基本要求。學院學習實踐活動領導小組通過精心制定各種學習活動計劃和安排，規(guī)范了學習任務的落實，為各個階段、各個環(huán)節(jié)的順利進行提供了保障，確保了學習實踐活動的實效性。統(tǒng)籌兼顧學習實踐活動與學院中心工作的關系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

    在學習活動中，更多的借助活動載體避免了學習實踐活動枯燥乏味和“照本宣科”，多種形式的運用與創(chuàng)新，是廣大黨員干部始終保持學習的熱情，使學習實踐活動得到了持續(xù)深入。

    （三）領導干部率先垂范是搞好學習實踐活動的保障

    學院領導班子成員和黨員干部一起真學、真講、真評、真改，以普通黨員的身份參加各項活動，充分發(fā)揮帶頭作用，以實際行動為黨員干部作出表率，極大地鼓舞了廣大黨員學習熱情，增強了學習的自覺性和工作的主動性，使學習實踐活動保持了良好的勢頭，為順利開展學習實踐科學發(fā)展觀活動提供保障。

    科學發(fā)展觀作為中國特色社會主義理論的發(fā)展新成果，在一定程度上是針對我國目前高等教育發(fā)展現(xiàn)狀提出的，對我們的具體工作具有明顯的指導意義。突出實踐，優(yōu)化辦學格局，拓展學院功能；在學院內調研的縱向分析與學院外學習考察的橫向比較中，更加明晰了學院的發(fā)展定位，結合工作實踐，體現(xiàn)高等教育和“211”學校的自身特色，從親身體會中感受科學發(fā)展觀的時代意義，使學習實踐活動得到了不斷升華。

    學習實踐活動不是針對眼前的、表象的問題，而是要通過思想認識的轉變，為未來的發(fā)展鋪平道路。只有深入剖析解決問題，從制度變革的層面落實科學發(fā)展觀，才能真正解決根本的、長遠的、潛在的問題，才能保證學習實踐活動的成果切實服務于師生長遠利益與學院科學發(fā)展。

    我院學習實踐活動雖然取得了一定的成效，但與學校的統(tǒng)一要求還有差距，主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是學習實踐活動的時間略顯緊張，部分黨員的學習還需進一步深入；二是個別黨員干部對照檢查認識還不到位、剖析還不深刻、認識和理解問題的水平還不高；三是推動學院科學發(fā)展的長效機制的建立只是開了個頭，部分整改措施還有待進一步落實。

    學習實踐活動已經(jīng)接近尾聲，但對科學發(fā)展觀的學習實踐才剛剛開始。我院在以后的工作中，要繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，不斷鞏固和提高黨員干部的思想認識與工作能力，重點抓好以下三項工作：

    通過完善中心組學習、干部培訓、黨員培養(yǎng)、自學等制度，堅持用科學發(fā)展觀武裝干部頭腦，堅持理論聯(lián)系實際，堅持與時俱進，加強黨員干部對新知識、新經(jīng)驗的學習轉化，使學習實踐科學發(fā)展觀成為黨員干部日常工作中的自覺需求，使科學發(fā)展觀活動與學院的教學、科研、社會服務工作有機結合起來，確?？茖W發(fā)展觀真正落到實處。

    學院以鞏固宗旨意識、樹立服務意識為核心，針對學院內部管理體制和運行機制方面存在的問題，在組織管理運行機制、民主管理機制、人才培養(yǎng)和教學質量保障機制、人才隊伍建設機制、激勵與約束機制、辦學資源合理配置機制、校園文化建設機制、維護安全穩(wěn)定機制等方面進行探索、創(chuàng)新。同時，堅持以服務大局為根本出發(fā)點，實現(xiàn)以人為本的基本要求，深化改革，提升人才培養(yǎng)質量。不斷優(yōu)化學院的人才培養(yǎng)模式；不斷優(yōu)化課程體系；不斷優(yōu)化實踐教學體系；不斷完善以教研室、學生社團、學習興趣小組為平臺，各類科技活動和競賽為載體的創(chuàng)新教育體系，深化校企合作，全面服務學生的職業(yè)能力和職業(yè)素質的提升，培養(yǎng)一線需要的高素質、高技能、創(chuàng)新型人才。

    學院在學習實踐活動告一段落后，適時組織一次“回頭看”，對活動中存在的問題切實采取措施，進行“補課”。按照要求，對照領導班子分析檢查報告和整改落實方案，看黨員干部特別是領導班子和黨員領導干部的理想信念是否更加堅定，推進科學發(fā)展的決心是否更加明確；看領導班子分析檢查報告和整改落實方案中確定的推進學院科學發(fā)展的具體舉措是否已經(jīng)或正在得到落實；看影響和制約學院科學發(fā)展的突出問題、群眾反映強烈的突出問題是否已經(jīng)或正在得到解決；看體制機制創(chuàng)新是否已經(jīng)或正在取得重大成果。要堅持辦實事、解難題、促發(fā)展，使整改落實工作經(jīng)得起實踐和歷史的檢驗。

    我院集中學習實踐科學發(fā)展觀活動即將結束，但按照科學發(fā)展觀要求推動學院各項事業(yè)科學發(fā)展依然任重道遠，貫徹落實科學發(fā)展觀還面臨著新的挑戰(zhàn)。所以，我們要繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀為指導，解放思想、開拓進取，不斷鞏固和發(fā)展學習實踐活動成果，進一步強化辦學特色、推進教育創(chuàng)新，全面加強內涵建設，著力提升核心競爭力，努力推動學院各項事業(yè)又好又快發(fā)展。